Modules de formation du Certificat en Conception et développement de projets e-learning 2007-08

Café Café central - questions générales concernant toute la formation

Organisation de la formation

bac à sable Certificat - bac à sable

"Cours" qui permet aux participants de tester la plateforme en tant qu'enseignant.

Module 1 Module 1 - Bases techniques de la formation en ligne

Ce module fournit les bases techniques nécessaires pour suivre la formation et constitue donc un pré requis aux autres modules du certificat: familiarisation avec la plateforme utilisée pour la formation; sensibilisation aux différents outils utilisés dans les dispositifs de e-Learning; normes et organismes de standardisation (IMS/Scorm); normes de modélisation pédagogique
Daniel Schneider, TECFA, Université de Genève
30 heures de travail dont 1 journée et demi de cours en présentiel à Genève
Journée complète: vendredi 16 mars 2007
Demi-journée: vendredi 15 juin 2007

Module 2 Module 2 - Fondements pédagogiques et stratégies d’enseignement à distance

Ce module donne un aperçu des modèles de formations à distance ainsi qu’un modèle descriptif d’un dispositif de formation entièrement ou partiellement à distance. C’est sur la base de ce dernier que les participants vont progressivement développer leur projet qui sera concrètement mise en oeuvre lors du module 3.
Eléments d’un dispositif de formation/enseignement à distance
Conception d’une pédagogie par projet
Le tutorat en e-Learning
Les communautés virtuelles d’apprentissage
Journée complète: jeudi 6 septembre 2007
Demi-journée: à définir

Module 3 Module 3 - Réalisation et mise en oeuvre de projets de formation en ligne

Ce module fournit aux participants des pistes pour réaliser de façon systématique et efficace les principales opérations relatives à la planification d’un projet de formation à distance utilisant les technologies de l’information et de la communication (TIC).
Méthodologie et ingénierie d’avant projet
Implémentation d’une pédagogie par projet
Piloter un projet d’innovation techno-pédagogique
Régulation, gestion et management
Jacques Viens, FSE, Université de Montréal; Daniel Schneider, TECFA, Université de Genève;
Hervé Platteaux; Bernadette Charlier, Centre de didactique universitaire, Université de Fribourg
120 heures de travail dont 6 journées de cours en présentiel à Genève à définir (octobre 2007 – janvier 2008)

Module 4 Module 4 - Développement d’un projet personnel

Les participants bénéficient d’un encadrement personnalisé pour concevoir et réaliser un projet qui s’inscrit dans leur pratique professionnelle.
90 heures de travail à distance encadré (janvier – avril 2008)